lunes, 16 de octubre de 2017

1º ensayo Espaciotemporal > el movimiento

Análisis de la consigna tras los primeros envíos. Veamos la consigna más en detalle: 


Ensayaremos 3 propuestas diferentes: Diferentes en cuanto la la propuesta de proyecto de mirada en movimiento y posibilidades que el formato ofrece.


"De la totalidad de la imagen de la tira de las cuales extraerán entre 20/40 imágenes" Podemos deducir que cuantas más extracciones (imágenes) efectuemos, más dinámica será la propuesta en términos de animar la secuencia. 

40 imágenes en un máximo de 3/4 segundos da un promedio de 10/12 imágenes por segundo.

Es decir tenemos que explotar las secuencias con muchas más imágenes viendo bien en cada "frame https://es.m.wikipedia.org/wiki/Frame " como genera el movimiento que queremos reproduci




Los 3 archivos de video los deberan mandar a este mailtaller_0650@sendtodropbox.com, con estos nombres G00_GIF_01,  G00_GIF_02 , G00_GIF_03 (es decir, número de grupo, el ejercicio y la propuesta).


Ampliaremos.


Materiales para el jueves.

Materiales para la acción del jueves.
Individuales:
Hilos de diferente tipo. cuerdas. Tansa.
Necesitamos bastante si es posible todo del  mismo tipo.
Cinta de papel, tijera, trincheras.
Cámaras de fotos para registrar (si alguno trae cámara no-celular mejor, también trípode) y escribir.

Por grupo:
Una varilla de pino de 90cm de 1cm (aprox) de lado. Cortada en dos tramos (45cm)
Si no consiguen puede ser cilíndrica también, da igual. Lo que habría que tener en cuenta que sea lo suficientemente rígida como para colgar nuestras "redes"...

Nos vemos

sábado, 14 de octubre de 2017

Secuencias en movimiento // Parte 1



-.Secuencias en movimiento.-

Hemos estado practicando el movimiento de la mirada, que es lo que representa la imagen, que construye y cómo podemos manipular la información para construir un sentido, claro y eficiente.

Ahora,  nos enfocaremos en la primera parte del enunciado, en el movimiento.  La generación de un movimiento secuenciado, la velocidad y el ritmo, el espacio y el tiempo; y su construcción de sentido.


Ensayaremos 3 propuestas diferentes de movimiento en un nuevo formato, el video: El material son las tiras producidas en clase, de aqui buscarán un lógica de movimiento interno // palabras claves: desplazamiento, velocidad, recorrido, temporalidad, ritmo, transición // de la totalidad de la imagen de la tira de las cuales extraerán entre 20/40 imágenes que las dispondrán en orden para así generar en una nueva secuencia temporal. (programas para PC: Adobe premiere, Sony vegas, Movie maker. Páginas web: Giphy, Aplicaciones: Gif Maker) regular el tiempo máximo en 3-4 segundos por propuesta.

Los 3 archivos de video los deberan mandar a este mailtaller_0650@sendtodropbox.com, con estos nombres G00_GIF_01,  G00_GIF_02 , G00_GIF_03 (es decir, número de grupo, el ejercicio y la propuesta).





martes, 10 de octubre de 2017

Jueves de entrega // Grupal e Individual


El jueves 12 será la entrega hasta las 9:30am, la cual está compuesta por 4 tiras ya realizadas (de las cuales una (1) deberá ser la tira sobre los calcos, el resto es elección del grupo) el cuestionario y la tira que comenzamos el lunes avanzada: proyecto mirada. Además se entregará la bitácora de forma obligatoria para completar la entrega individual.


viernes, 6 de octubre de 2017

Armar y desarmar, pensar y crear sentido // Trabajo Grupal



-"Expresar el porque del como."- 

El siguiente cuestionario es una herramienta para refelxionar y entender las decisiones de diseño que tomo el grupo frente al problema de poner en relacion texto e imagen.

Este cuestionario debe ser el disparador de la mutación (auto-corrección) del trabajo.

Se presentará impreso en hoja A4, que también será enviada en formato PDF (25MB max) a la dirección que figura en el blog - taller_0650@sendtodropbox.com 

El cuestionario es un trabajo grupal y deberá tener estos 5 puntos, en máximo 3 hojas:

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1. Datos
. Número de grupo + integrantes.
. Imagen de la tira completa elegida para trabajar con el calco (tamaño de la imagen A5).

2. Selección de la información.
. Cuales fueron las decisiones que tomaron para elegir la tira de imágenes a trabajar?, Porque la eligieron?
. Porque eligieron los texto que eligieron, que había en ellos (que ideas recuperaron...)?

3. El velo.
. Que ideas surgieron al quedar la imagen de la tira velada por el calco? 
. Mediante qué operación (que estrategias) pusieron en relación el calco y las imágenes? Que reveló? 

4. Propuesta.
. Que decisiones se tomaron en relación a la manipulación de los textos. Que desiciones operaron para ponerse en relación con la imagen?

5. Conclusiones y reflexiones.
. Qué nuevo sentido crean? Que otras operaciones habilito este modo de trabajo?
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domingo, 1 de octubre de 2017

Mapa y representación (un volver a pensar)

The Real Time Museum
"La palabra confirma, afirma, condena, pero también exige ser leída. (...) Antes no había nada, o casi nada; después, no había demasiado, unas pocas líneas, pero suficientes para que haya un arriba y un abajo, un principio y un fin, una derecha y una izquierda, un adverso y un reverso." - "Especie de espacios", George Perec.

Hemos trabajado en la puesta en palabras de nuestras derivas situacionistas, de nuestras búsquedas, del estar ahi: viendo (mirado y observando)

Traer la propuesta mejorada y con algunas condiciones:
* Pensar en la densidad del papel calco (gramaje)
* Las palabras y los textos deberán estar impresos (puede variar el tamaño de letra, pero les aconsejamos trabajar con una sola familia de tipografías) .

Además traer material (nuevo y de trabajos anteriores) para trabajar en clase sobre el mapa, lo intentaremos otra vez. Traer los trabajos sobre la Ciudad Universitaria dado que constuiremos de forma colectiva nuestro punto de referencia comun, trabajaremos sobre la impronta de los grupos de sus sitios de interes y tambien dejaremos huella a nivel individual desde donde salimos para venir a FADU.